Кафедрой философии АГМУ в соответствии с приказом от 15.04.2025г №369-ПК с 15 по 29 апреля был организован и проведен внутривузовский конкурс научных эссе на тему «Врачи-философы».

Конкурс проводился с целью повышения качества высшего медицинского

образования, развития творческих способностей студентов, выявления одаренной и талантливой молодежи, закрепления установки обучающихся на формирование творческих начал будущей профессии.

Основными задачами конкурса были:

- повышение качества подготовки студентов по дисциплине «Философия»;

- формирование установки на творческий характер и социальную значимость

будущей профессии;

- формирование непрофессиональных компетенций, связанных со

способностью и готовностью к реализации творческих, этических и деонтологических аспектов врачебной деятельности.

- повышение значимости философских дисциплин для подготовки специалистов - выпускников медицинских вузов.

Конкурс проводился по трем номинациям:

- Врачи-философы в истории философии: от древности до наших дней.

- Российские врачи-философы XIX - XXl в.в.

- Философские взгляды врачей-писателей.

В конкурсе приняли активное участие студенты младших курсов по специальностям «Лечебное дело», «Стоматология», «Медико-профилактическое дело», «Педиатрия», «Фармация». На конкурс была представлена 121 письменная творческая работа. Жюри распределило места среди победителей следующим образом.

В номинации «Врачи-философы в истории философии: от древности до наших дней»:

1. Санина Мария Алексеевна.

2. Протопопова Лада Александровна.

3. Шамрай Мария Алексеевна.

В номинации «Российские врачи-философы XIX - XXl в.в.»:

1. Лекомцева Ульяна Владимировна.

2. Белоуско Иван Дмитриевич.

3. Ожмегова Анастасия Сергеевна.

В номинации «Философские взгляды врачей-писателей»;

1. Мелихов Артем Игоревич.

2. Щербакова Сабина Игоревна.

3. Кабакова Елизавета Вячеславовна.

Проведение конкурса научных эссе является необходимым и значимым вкладом кафедры философии в воспитательную и профориентационную работу, направленную на повышение социального и культурного статуса профессии врача в условиях современного этапа развития Российской цивилизации. Использование эссе как учебно-исследовательской работы обогащает методический багаж кафедры, тематика эссе способствует пропаганде НИРС в Год науки в АГМУ, а освоенный студентами исторический опыт взаимодействия философии и медицины — как теории, так и практики — со всей очевидностью демонстрирует невозможность редуцирования одной из этих сторон к другой и необходимость их интеграции с учетом особенностей каждой из них. «… Если философия необходима врачам в начальном обучении и в последующей практике, то очевидно, что всякий, кто будет совершенным врачом, тот будет даже философом» - завещал Гален.